保育の基礎から実践まで、しっかり学べます。高校時代に受けた「身体表現」の模擬授業が、入学を決めるきっかけになりました。勉強の不安も、すぐに先生に相談できます。身体表現保育の心理学音楽実技Ⅰ子ども家庭福祉造形表現環境の指導社会福祉保育内容総論保育プロジェクト英語子育て支援体育実技／理論社会的養護Ⅱ保育のためのICT・DX入門進路・生活指導 身体表現Ⅱ教育実習指導幼児の理解と相談人間関係の指導教職概論表現の指導（造形）保育実習指導Ⅱ表現の指導音楽実技Ⅱ子ども家庭支援の心理学子どもの保健保育実践研究魅 力あふれる授 業がたくさん！保育者論教育方法論地域子育て支援論社会的養護Ⅰ身体表現音楽実技Ⅰ月火水木金月火水木金1234512345 ■ 時間割例（1年次）■ 時間割例（2年次）神奈川県立座間高等学校 出身保育者に必要な指導力の土台をつくることを目的とした授業。教育や保育には正解がなく、子どもにあわせて柔軟に考える大切さを学びました。先生と子ども、それぞれの立場を体験し、全力で体を使って楽しみながら「あそび」を学べる、実践的な授業です。神奈川県立座間総合高等学校 出身ピアノ初心者でも安心できた授業です。未経験で不安でしたが、マンツーマンで先生が優しく教えてくれたことで、着実に上達できました。なぜ福祉の学びが必要なのか疑問に思っていましたが、この授業で「先生になるには福祉の視点が欠かせない」と気づき、考え方が大きく変わりました。わたしのオススメ授業児童館や湘北祭で子育て支援を行います。準備から運営までを経験し、子どもや保護者との交流を通して、地域での支援の大切さを感じました。保育者に求められる役割や子どもとの関わり方について学びます。現場で生かせる内容ばかりで、保育者としての視野が広がりました。神奈川県立厚木王子高等学校 出身特別支援教育教育原理保育実習指導Ⅰ保育原理乳児保育Ⅰ日本国憲法
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